Peran Empati dalam Meningkatkan Kualitas Hubungan Antarpribadi
Keywords:
empati, hubungan antarpribadi, komunikasi interpersonal, kecerdasan emosional, perilaku prososialAbstract
Empati merupakan kemampuan individu untuk memahami dan merasakan kondisi emosional orang lain, yang berperan penting dalam membangun hubungan antarpribadi yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran empati dalam meningkatkan kualitas hubungan antarpribadi melalui metode studi literatur. Metode yang digunakan adalah analisis terhadap lima belas jurnal ilmiah nasional dan internasional yang relevan dengan topik empati dan hubungan interpersonal. Hasil analisa dan pembahasan menunjukkan bahwa empati berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan kedekatan emosional, efektivitas komunikasi interpersonal, kemampuan penyelesaian konflik, serta munculnya perilaku prososial. Empati kognitif berperan dalam memahami perspektif orang lain, sedangkan empati afektif mendorong dukungan emosional dan perilaku sosial positif yang memperkuat ikatan hubungan. Selain itu, faktor seperti kecerdasan emosional, kecerdasan interpersonal, pola asuh keluarga, serta pengalaman sosial terbukti memengaruhi perkembangan empati individu. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa empati merupakan komponen fundamental dalam menciptakan hubungan antarpribadi yang harmonis, adaptif, dan berkelanjutan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar dalam pengembangan program pendidikan dan intervensi sosial yang berfokus pada peningkatan empati.
References
Amalia, S. (2019). Perkembangan empati remaja dalam konteks hubungan orang tua dan anak. Prosiding FKIP UNS.
Hapsari, M. (2020). Faktor pembentuk empati: Pola asuh keluarga, pengalaman sosial, dan kompetensi emosional. Humanika: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora.
Henerges, A. P., & Tiatri, S. (2024). Hubungan antara empati dan kualitas hubungan interpersonal pada mahasiswa. Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia, 4(12), 1073–1084.
Kusasi, M. (n.d.). Hubungan empati dan komunikasi interpersonal dengan kualitas hidup pada siswa SMK Negeri 7 Samarinda. Psikostudia: Jurnal Psikologi.
Lestari, R. (2019). Empati dan perilaku prososial remaja. Jurnal Pendidikan dan Perilaku Sosial.
Maharani, K. R., & Rusmawati, D. (2020). Hubungan kecerdasan emosional dengan komunikasi interpersonal pada remaja siswa kelas X SMAN 15 Semarang. Jurnal Empati, 9(4), 280–286.
Mustakim, M., & Pratiwi, N. I. (2020). Hubungan antara kecerdasan interpersonal dengan sikap empati pada siswa. Realita: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(2).
Nuraini, S. (2022). Empati dan resolusi konflik pada individu. Jurnal Psikologi IAIN Ponorogo.
Pramudita, A. (2018). Empati dan kepuasan hubungan interpersonal. Jurnal Psikologi Sosial.
Putri, D., & Kurniawan, B. (2020). Empati dan kemampuan mendengarkan aktif dalam komunikasi interpersonal. Jurnal Psikologi Universitas Teuku Umar.
Rahmadani, A., & Lubis, F. (2021). Hubungan empati dan perilaku prososial pada mahasiswa. Jurnal EduTech.
Rizqi, M. A., Julianto, & Fitria, I. (2025). Hubungan antara empati dengan efektivitas komunikasi interpersonal pada siswa MTsN 1 Banda Aceh. Fathana: Jurnal Psikologi Ar-Raniry, 3(1).
Samosir, P. (2023). Empati dan kelekatan emosional dalam hubungan romantis: Implikasi pada kepuasan hubungan. Jurnal Psikologi Universitas Katolik.
Setyowati, N. (2021). Peran empati dalam menurunkan stres komunikasi kerja pada lingkungan kolaboratif. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat.
Silfiasari, S. (2017). Empati dan pemaafan dalam hubungan pertemanan siswa reguler kepada siswa berkebutuhan khusus (ABK) di sekolah inklusif. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 5(1), 126–143.
Widiastuti, L. (2021). Peran empati dalam interaksi sosial. International Journal of Education and Social Sciences.
