Implementasi Pendidikan Karakter Tauhid dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa di SD Islam AL-Kiswah
Keywords:
pendidikan karakter, tauhid, karakter religius, sekolah dasar, budaya sekolahAbstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter tauhid dalam pembentukan karakter religius siswa di SD Islam Al-Kiswah. Pendidikan karakter tauhid menjadi fondasi penting dalam membangun kesadaran spiritual dan perilaku religius siswa sejak dini. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengeksplorasi strategi sekolah dalam menanamkan nilai tauhid melalui pembiasaan ibadah, keteladanan guru, integrasi kurikulum, serta budaya sekolah. Teknik pengumpulan data meliputi observasi kegiatan religius siswa, wawancara dengan guru dan kepala sekolah, serta analisis dokumen pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter religius siswa berlangsung secara komprehensif melalui kegiatan seperti salat dhuha, tadarus Al-Qur’an, salat zuhur berjamaah, dan dzikir pagi. Keteladanan guru berperan sentral dalam menginternalisasi nilai tauhid, terutama melalui perilaku, tutur kata, dan sikap profesional yang diteladankan kepada siswa. Nilai tauhid juga terintegrasi dalam berbagai mata pelajaran dan kegiatan sekolah, sehingga menciptakan atmosfer religius yang konsisten. Namun, implementasi pendidikan karakter tauhid menghadapi beberapa hambatan, seperti pengaruh teknologi digital, perbedaan pola asuh keluarga, serta lingkungan sosial di luar sekolah. Penelitian ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara sekolah, guru, dan keluarga untuk menjaga keberlanjutan pendidikan karakter tauhid. Temuan ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi lembaga pendidikan lain dalam mengembangkan strategi pembinaan karakter religius yang efektif melalui penguatan nilai tauhid.
References
Arikunto, S. (2021). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Creswell, J. W. (2020). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches. Los Angeles: Sage Publications.
Habibah, L. (2024). Keteladanan Guru dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Islam, 15(1), 45–57.
Hidayat, A. (2021). Pendidikan Tauhid sebagai Fondasi Pembentukan Karakter Religius Anak. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 9(2), 112–124.
Latifah, R. (2023). Strategi Pembiasaan Ibadah dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa. Jurnal Psikologi Pendidikan, 14(1), 33–40.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2021). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. London: Sage.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mutmainnah, S. (2024). Tantangan Pembentukan Karakter Religius Anak di Era Digital. Jurnal Pendidikan Dasar, 19(2), 77–88.
Nurcholis, M. (2025). Pengaruh Lingkungan Sosial terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa. Jurnal Moral dan Karakter, 10(1), 90–104.
Rahmawati, D. (2022). Internalisasi Nilai Tauhid dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal PAI Kontemporer, 7(1), 51–60.
Ramadhani, S. (2025). Peran Keluarga dan Sekolah dalam Penguatan Pendidikan Karakter Tauhid. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(1), 18–29.
Sutrisno, T. (2021). Integrasi Nilai Tauhid dalam Kurikulum Sekolah Dasar Islam. Jurnal Kurikulum dan Pembelajaran, 8(3), 140–152.
Syafril, M. (2023). Budaya Sekolah sebagai Penguat Pembiasaan Religius Siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(2), 201–214.
