Studi Komparatif Sistem Informasi Manajemen Pada Sektor Pendidikan Di Berbagai Negara

Authors

  • Muhammad Saddam Febriyanto Universitas Pamulang
  • Adam Bani Abdillah Universitas Pamulang
  • Fatwa Alzidane Universitas Pamulang
  • Liza Wardhatul Mahfudza Universitas Pamulang
  • Mupidah Universitas Pamulang
  • Ines Heidiani Ikasari Universitas Pamulang

Keywords:

Komparatif, Pendidikan, Sistem, Singapura, Korea Selatan

Abstract

Studi komparatif tentang Sistem Informasi Manajemen (SIM) dalam sektor pendidikan di berbagai negara mengungkapkan perbedaan signifikan dalam pendekatan dan implementasi teknologi untuk meningkatkan efisiensi administrasi dan kualitas layanan pendidikan. Singapura menonjol dengan SIM yang terintegrasi dan efisien, mendukung evaluasi kinerja sekolah dan perbaikan kurikulum yang berkelanjutan. Korea Selatan memanfaatkan SIM untuk meningkatkan efisiensi administrasi dan kualitas pembelajaran, sementara Jepang mengintegrasikan teknologi modern untuk menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan responsif. Di Indonesia, desentralisasi manajemen pendidikan bertujuan untuk meningkatkan akses dan kualitas pendidikan, meskipun tantangan ekonomi dan keberagaman tetap menjadi hambatan utama. Masing-masing negara mengembangkan SIM sesuai dengan konteks budaya, sejarah, dan infrastruktur teknologi mereka, dengan tujuan akhir menciptakan lingkungan belajar yang adaptif dan berkualitas tinggi bagi siswa untuk menghadapi tantangan global.

References

Asbar, R. F., & Witarsa, R. (2020). Kajian Literatur Tentang Penerapan Pembelajaran Terpadu Di Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 3(2), 225–236. https://doi.org/10.31004/jrpp.v3i2.1220

Dolonseda, H. P., Tokio, C. A. V, Kaempe, T. W., & Mesra, R. (2022). Realitas Pendidikan Dan Kondisi Ekonomi Keluarga Petani Wortel Di Kelurahan Rurukan. 7(4).

Fitriyana, F., & Sucipto, A. (2020). Sistem Informasi Penjualan Oleh Sales Marketing Pada Pt Erlangga Mahameru. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi, 1(1), 105-110.

Hidayat, M. F., & Mesra, R. (2022). Peran Anak Muda Setempat dalam Budaya Goba-Goba di Nagari Bidar Alam, Solok Selatan. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8(3), 1117. https://doi.org/10.32884/ideas.v8i3.949

Mesra, R., & Tuerah, P. R. (2024). Studi Komparatif Sistem Pendidikan di Korea Selatan dengan Indonesia. COMTE: Journal of Sociology Research and Education, 1(1), 17-25.

Murdiyanto, E. (2020). Metode Penelitian Kualitatif (Sistematika Penelitian Kualitatif). In Bandung:Rosda Karya.http://www.academia.edu/download/35360663/METODE_PENELITIAN_KUALITAIF.docx

Niswah, K., & Sassi, K. (2023). Komparasi Sistem Pendidikan Jepang Dan Indonesia di Era Kontemporer. Faidatuna, 4(4), 84-103.

Santie, Y. D. A., & Mesra, R. (2022). Manajemen Kelas Dosen Pendidikan Sosiologi Unima dalam Meningkatkan Semangat Belajar Mahasiswa pada Pembelajaran Online. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8(3), 1039. https://doi.org/10.32884/ideas.v8i3.958

Sidiq, U., & Choiri, M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. In CV Nata Karya (Vol. 53, Issue 9). Nata Karya. http://repository.iainponorogo.ac.id/484/1/METODE PENELITIAN KUALITATIF DI BIDANG PENDIDIKAN.pdf

Downloads

Published

2024-07-20

How to Cite

Saddam Febriyanto, M., Bani Abdillah, A., Alzidane, F., Wardhatul Mahfudza, L., Mupidah, & Heidiani Ikasari, I. (2024). Studi Komparatif Sistem Informasi Manajemen Pada Sektor Pendidikan Di Berbagai Negara. JRIIN :Jurnal Riset Informatika Dan Inovasi, 2(3), 532–537. Retrieved from https://www.jurnalmahasiswa.com/index.php/jriin/article/view/1163

Issue

Vol. 2 No. 3 (2024): JRIIN: Jurnal Riset Informatika dan Inovasi

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 > >> 

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.